三月三的美食小班社会教案？
三月三的美食教案：课题导入语，小朋友们最喜欢什么呢？今天老师想带大家一起逛逛三月三的美食街，你们高兴吗？带领孩子逛街，一边逛一边让孩子观察有哪些美食！回到自己的位置用语言告诉大家你看到了哪些美食。
教师总结评价，最后让孩子动手泥工我的美食店。
大班科学好吃的汤圆教案与反思
大班好吃的汤圆首先准备做汤圆的食料。活动时引导幼儿观察汤圆，诱发孩子动手操作的兴趣，教师演示操作过程及操作要点。幼儿动手操作，教师巡视。
（图片来源网络，侵删）
活动评价！反思孩子动手能力的培养。
中班五色糯米饭教案反思？
通过第一研试上，我发现活动中孩子们不能理解教师的意图，对于老师的提问总是答非所问，例如：老师问“这会是什么菜？”
孩子会回答“这是彩纸。”
（图片来源网络，侵删）
没有进入老师设置的情境中。
在同组老师的帮助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分，孩子还不清楚五彩饭中有哪些颜色的菜。
提问的范围过大，孩子不知道具体要回答的是什么。可以给予孩子一定的暗示，让孩子更容易进入教师所设置的情境中。
（图片来源网络，侵删）
绘本故事獾的美食教学目标？
教学目标:1. 通过故事中的两条线索,理解故事的内容。 2. 倾听故事,了解獾的心理活动,能大胆地表述自己的想法。 3. 懂得珍惜东西。
4.通过互动、体验等形式对活动产生浓厚的兴趣。
5.通过对角色表情和动作的观察,体会并揣摩人物心理和对话..
